12366 PS – Einführung in wissenschaftliches Denken und Arbeiten
(Rost)

Mo 14-16 Uhr, Silberlaube, Raum K 23/11; Beginn: 23.4.2001
•	Diese freiwillige und nicht anrechenbare studienpropädeutische Veranstaltung will helfen, Studienstartschwierigkeiten für Erst- und Zweitsemester zu überwinden. Das Proseminar bietet eine erste Einführung in Schlüsselwörter und Methoden wissenschaftlichen Denkens (z.B. Begriff, Definition, Theorie, Operationalisierung, Falsifikation) sowie in Techniken des Studierens (Mitarbeit in universitären Veranstaltungen; Informationen und Literatur suchen, finden und bewerten; wissenschaftliche Texte lesen und durcharbeiten; Referate ausarbeiten und halten; das Schreiben wissenschaftlicher Texte, das Lernen für Prüfungen). – Dieses Seminar ist für Erst- und Zweitsemester konzipiert und in seinen Anwendungen stark bezogen auf die von mir angekündigte “Einführung in erziehungswissenschaftliche Grundbegriffe und Konzeptionen”. Es empfiehlt sich der Besuch beider Veranstaltungen. 
•	Literatur: Rost, F.: Lern- und Arbeitstechniken für pädagogische Studiengänge. - 2. akt. Aufl. - Opladen: Leske + Budrich 1999. Seiffert, H.: Einführung in die Wissenschaftstheorie. - 4 Bde. - München: Beck 1991-1997. - In der Fachbereichsbibliothek ist ein Handapparat eingerichtet worden.

Seminarprogramm
Termin	Programm	
23.4.2001	Programmerläuterungen; Erwartungen d. Dozenten; Mitarbeit in universitären Veranstaltungen	
30.4.2001	Was ist Wissenschaft – was ist wissenschaftliches Arbeiten?	
7.5.2001	Das Suchen und Finden von Literatur – Bibliothekskunde	
14.5.2001	Das Recherchieren (in Internet) und Bewerten von Informationen	
21.5.2001	Das Lesen und Auswerten wissenschaftlicher Texte	
28.5.2001	Das Schreiben wissenschaftlicher Arbeiten – 1	
4.6.2001	Pfingstmontag	
11.6.2001	Das Schreiben wissenschaftlicher Arbeiten – 2	
18.6.2001	Lernen – Freude oder Qual?	
25.6.2001	Arbeiten – planvoll und effizient/einzeln und mit anderen	
2.7.2001	Einführung in Schlüsselwörter wissenschaftlichen Denkens	
9.7.2001	Einführung in Forschungsmethoden	
16.7.2001	Mündliche Prüfung – wie darauf vorbereiten? Seminarkritik, Evaluation